西安學(xué)生課桌椅-綜合性美術(shù)工作臺(tái)構(gòu)造

　 綜合性美術(shù)工作臺(tái)構(gòu)造:金屬鋼管焊接、外表噴塑、噴漆 中小學(xué)用美術(shù)器材 結(jié)構(gòu)合理。工作臺(tái)穩(wěn)定堅(jiān)實(shí) 裝卸簡(jiǎn)便。美觀大方。 一種綜合性美術(shù)工作臺(tái)，包括臺(tái)架，還包括主框架，主框架的橫梁能轉(zhuǎn)動(dòng)地安裝在所述臺(tái)架上端面的一個(gè)側(cè)面，主框架的兩個(gè)主梁分別位于橫梁兩端、且垂直于橫梁設(shè)置，兩個(gè)主梁分別具有畫(huà)板定位凹槽，兩個(gè)畫(huà)板定位凹槽的開(kāi)口相互相對(duì)，兩個(gè)畫(huà)板定位凹槽之間插裝有畫(huà)板，兩個(gè)主梁的外端能轉(zhuǎn)動(dòng)地連接有可伸縮框架，可伸縮框架的上下兩端分別設(shè)有畫(huà)板鉤和畫(huà)板托，所述主框架還包括主梁支架，主梁支架安裝在所述臺(tái)架上，其一端與所述主框架易拆裝的插接。其目的提供一種移動(dòng)、使用方便，可同時(shí)作為國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、工藝設(shè)計(jì)、民間美術(shù)、文化基礎(chǔ)課的工作臺(tái)使用的綜合性美術(shù)工作臺(tái)。綜合性美術(shù)工作臺(tái)，包括臺(tái)架（１）其特征在于：還包括主框架（３）主框架（３）橫梁（２）能轉(zhuǎn)動(dòng)地安裝在所述臺(tái)架（１）上端面的一個(gè)側(cè)面，主框架（３）兩個(gè)主梁（５）分別位于橫梁（２）兩端、且垂直于橫梁（２）設(shè)置，兩個(gè)主梁（５）分別具有畫(huà)板定位凹槽（７）兩個(gè)畫(huà)板定位凹槽（７）開(kāi)口相互相對(duì)，兩個(gè)畫(huà)板定位凹槽（７）之間插裝有畫(huà)板（１５）兩個(gè)主梁（５）外端能轉(zhuǎn)動(dòng)地連接有可伸縮框架（８）可伸縮框架（８）上下兩端分別設(shè)有畫(huà)板勾（９）和畫(huà)板托（９′）所述主框架（３）還包括主梁支架（６）主梁支架（６）裝置在所述臺(tái)架（１）上，其一端與所述主框架（３）易拆裝的插接。